Vídeo explicativo de las características más importantes de la programación docente. Se destaca:

• Introducción. Indica la normativa que regula el Ciclo Formativo al que pertence el módulo y muestra una descripción general del módulo.
• Competencias, objetivos y resultados de aprendizaje. A partir de la normativa, se enumeran las competencias, objetivos y resultados de aprendizaje presentes en el Ciclo Formativo y que están relacionados directamente con el módulo.
• Unidades didácticas. Se describen las diferentes unidades didácticas o de trabajo que componen el módulo.
• Secuencias de unidades de trabajo y temporalización. Se establecen la secuenciación de unidades y el tiempo necesario para su realización. En la temporalización es importante realizar la temporalización teniendo en cuenta los contenidos a desarrollar en cada unidad.
• Metodología y materiales didácticos. Se describen a grandes rasgos la metodología y los materiales didácticos que se van a utilizar.
• Criterios y procedimiento de evaluación. Se describen los criterios y procedimientos de evaluación que se van a utilizar. Es importante destacar que los criterios y procedimientos de evaluación son comunes entre todos los módulos del Ciclo. Y en FPaD los criterios y procedimientos de evaluación son comunes entre todas las enseñanas.
• Bibliografía. Se le propone al alumnado una serie de bibliografía complementaria.
• Software. Si es necesario, se indica el software que el alumnado va a utilizar a lo largo del módulo.