6.- Definiciones.

Algunas veces, al elaborar nuestras unidades, se nos plantea la duda de si nuestro alumnado conocerá el significado de una expresión, un concepto, etc.

Para ello podemos utilizar la funcionalidad de insertar definiciones lo que permitirá que cuando pasemos el ratón por la palabra o palabras en cuestión nos muestre un tooltipTooltipUn tooltip (también llamada descripción emergente) es una herramienta de ayuda visual, que funciona al situar el cursor sobre algún elemento, mostrando una ayuda adicional para informar al usuario de la finalidad del elemento sobre el que se encuentra o de su definición en este caso. con la definición que hemos introducido (como aquí hemos hecho con la palabra tooltip).

Para introducir una definición, primero debemos seleccionar la palabra o palabras de las que queremos mostrar su definición. Una vez seleccionada o seleccionadas, pulsamos sobre el botón Definición Definición. Icono con una especie de pos-it pinchado con una chincheta. y nos aparecerá un cuadro de diálogo como el que sigue.

Cuadro de diálogo definción. Tiene un cuadro de texto para introducir el Término que se va a definir, y un área de texto para incluir la definición. También un botón Insertar para aceptar los cambios y un botón Cancelar para descartarlos.
Captura de pantalla de eXe

 

En este cuadro debemos rellenar el campo Término con la palabra o palabras que encabezarán el tooltip y el campo Definición con la definición de dicho término. Como ves, la palabra o palabras seleccionadas y el término no tienen por qué ser iguales, ya que muchas veces, por ejemplo, en el texto aparece una palabra en plural y el término lo pones en singular, o para enlazar usamos una palabra que es un verbo conjugado, mientras que en el término de la definición ponemos el verbo en infinitivo (como se hace en los diccionarios).

Una vez creada la definición también puedes situarte sobre ella y pulsar sobre el botón Definición si quieres modificarla o eliminarla.

Ejercicio Resuelto

Integra correctamente el siguiente ejemplo.

Reflexiona

¿De verdad crees que en la solución propuesta al ejercicio se ha marcado correctamente el texto? ¿No crees que ha faltado algo?