1.1.- Modelos de enseñanza/aprendizaje en la educación.

Dominio público OpenClips

¿Ha sido siempre el mismo modelo educativo el que se ha seguido de forma mayoritaria? ¿Existe hoy en día un modelo más o menos generalizado, o existen distintos modelos que se adaptan a distintas necesidades?

La educación ha ido evolucionando en el tiempo, a medida que evolucionan y cambian los procesos sociales aparecen nuevas necesidades en las personas, ocasionando con ello que se busquen nuevas alternativas para satisfacer estas necesidades. Todo ello ha dado origen a los diferentes modos de ejercer la educación en un entorno social. Diversos investigadores establecen una clasificación de los modelos educativos desde una perspectiva general que permite detectar los diferentes modos de transferencia de información y comunicación en cada una de ellas:

• Modelo de educación presencial tradicional. Consiste en el método de formación tradicional, caracterizado por la asistencia de los participantes a un lugar físico, el centro de estudios, donde se comparte tiempo y espacio junto con otros estudiantes, recibiendo en su mayoría la enseñanza/aprendizaje a través de la comunicación oral.
• Modelo de educación a distancia. Este método alternativo a la educación se caracteriza por la “no presencialidad”, es decir, no se comparte un lugar físico donde realizar la actividad de aprendizaje. Se utilizan medios de distribución de la información basados en apoyo de diversa índole, desde la utilización del sistema postal de correo hasta el uso de correo electrónico y de Internet para la distribución de información. La comunicación e interacción profesorado-alumnado, en este modelo, se realiza de igual forma utilizando diversos medios de comunicación.
• Modelo de enseñanza/aprendizaje virtual (e-learning). Se caracteriza por la “no presencialidad”, el hecho de que el proceso de formación se lleva a la práctica mediante la interacción, la distribución, la comunicación, usando como soporte las tecnologías de la información y la comunicación. Elementos característicos de este modelo son:
  • Los cursos virtuales (conocidos comúnmente como “on-line”).
  • Los chats entre estudiantes y entre profesorado-alumnado.
  • La mensajería instantánea.
  • Las videoconferencias.
  • El uso del correo electrónico.
  • El acceso a bases de datos e información en la red.
  • etc.
• Modelo de enseñanza/aprendizaje virtual mixto (conocido comúnmente como “blended learning”). Este modelo ha surgido por la necesidad de presencialidad que se produce, en ocasiones, en algunas áreas de estudio. Se considera también perteneciente al modelo de enseñanza/aprendizaje virtual. La diferencia consiste en que el modelo mixto usa una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación virtual como formación presencial (enseñanza/aprendizaje virtual + clase presencial).