1.- Introducción.
Caso práctico
Ana por fin ha encontrado a Laura y le ha estado comentando todas sus nuevas inquietudes y preocupaciones. Laura le ha pedido que se tranquilice: lo más difícil, que es el uso de las nuevas tecnologías no va a suponer ningún problema para ella, y sólo se trata de aprender a usar algunas herramientas nuevas que quizás todavía no conocía, pero que son bastante simples, su uso está al alcance de cualquier usuario, ya que se pretende que la elaboración de materiales educativos esté al alcance de cualquier profesor o profesora con conocimientos mínimos de informática.
Laura le ha dicho que ya verá cómo lo va hacer muy bien y que antes de hablarle de las diferentes herramientas de comunicación con las que contará o especificarle cuáles serán sus tareas, prefiere empezar explicándole las semejanzas y diferencias que hay con el modelo de enseñanza presencial, contarle un poco el tipo de alumnado que se va a encontrar, y cómo se organiza todo, para que tenga las cosas claras desde un principio.
Al igual que Laura va a hacer con Ana, en este primer apartado nosotros vamos a presentarte:
- Los principales modelos de enseñanza/aprendizaje que podemos encontrarnos en la educación.
- Las principales características del modelo de enseñanza virtual.
- Las características del alumnado con el que nos vamos a encontrar.