3.1.2. FPS

La programación docente en el caso de FPS debe tener la siguiente estructura:

• Introducción al módulo profesional. Breve descripción y normativa que lo regula.
• 1. Competencias, objetivos y resultados de aprendizaje.
  • 1.1. Competencias profesionales, personales y sociales del título asociadas al módulo profesional.
  • 1.2. Objetivos generales del ciclo formativo asociados al módulo profesional.
  • 1.3. Resultados de aprendizaje.
• 2. Unidades didácticas. Se describen las diferentes unidades didácticas o de trabajo que componen el módulo. Para cada unidad hay que indicar:
  1. Resultados de aprendizaje relacionados con la unidad.
  2. Tabla de contenidos propuesta.
  3. Contenidos propuestos según normativa.
• 3. Metodología y materiales didácticos: Se presenta la metodología de trabajo y los materiales didácticos que se van a utilizar a lo largo del curso.
• 4. Criterios y procedimientos de calificación:
  • 4.1. Actividades presenciales.
  • 4.2. Exámenes presenciales.
  • 4.3. Tareas en el aula virtual.
  • 4.4. Cuestionarios en el aula virtual.
  • 4.5. Participación en las herramientas de comunicación.
• 5. Secuencias de unidades de trabajo y temporalización. Se muestra una tabla en la que se indica para cada unidad el número de horas de la unidad, la fecha de apertura, fecha recomendable de finalización y fecha obligatoria para la entrega de tareas.Se indican las sesiones presenciales que se van a realizar durante el curso.
• 6. Bibliografía.  Se le propone al alumnado una serie de bibliografía complementaria.
• 7. Recursos necesarios. Por ejemplo software a emplear.